Dommerpanel
Det seks mand store dommerpanel er sammensat, så både elever, lærere i grund- og gymnasieskoler, universiteter samt det offentlige og erhvervslivet, får indflydelse, på hvem der bliver Danmarks bedste naturfagslærer 2010.
Dommerpanelets opgave er at udvælge de bedste projekter til finalen. Det gør de på baggrund af deltagernes projektbeskrivelser. Finalisterne kan nu ses her.
Herefter møder dommerne finalisterne på Uddannelsesforum den 9. november i Bella Centeret i København. Her udvælger de vinderprojekterne
Herunder ser du en præsentation af dommerpanelet.
Hanne Binder
Hanne er vinder af Unge Forskere 2010 med et projekt omhandlende aerodynamik og vinder af kategorien ’Gør Danmark Grønnere’ ved Unge Forskere 2009. Sommeren 2010 blev hun student ved Vejle Tekniske Gymnasium, hvor hun gennem årene har arbejdet med mange forskellige projekter. Hannes primære interesse er inden for fysik og biologi.
Hanne er vinder af Unge Forskere 2010 med et projekt omhandlende aerodynamik og vinder af kategorien ’Gør Danmark Grønnere’ ved Unge Forskere 2009. Sommeren 2010 blev hun student ved Vejle Tekniske Gymnasium, hvor hun gennem årene har arbejdet med mange forskellige projekter. Hannes primære interesse er inden for fysik og biologi.
Helle Houkjær, folkeskolelærer, Krogårdskolen
Helle er vinder af titlen "Danmarks Bedste Naturfagslærer 2008" med projektet "Miljø og Innovation". I 2007 fik hun en delt 2.plads ved Dm i naturfag. Hun underviser i geografi, biologi, matematik, natur/teknik samt fysik/kemi på Krogårdskolen i Greve. Helle har udgivet forskelligt undervisningsmateriale til naturfagene fra 1. - 10 klasse. I 2004 blev hun cand. pæd. i fysik/kemi på Danmarks Pædagogiske Universitet med speciale i "Uformelle læringsmiljøer".
Helle er vinder af titlen "Danmarks Bedste Naturfagslærer 2008" med projektet "Miljø og Innovation". I 2007 fik hun en delt 2.plads ved Dm i naturfag. Hun underviser i geografi, biologi, matematik, natur/teknik samt fysik/kemi på Krogårdskolen i Greve. Helle har udgivet forskelligt undervisningsmateriale til naturfagene fra 1. - 10 klasse. I 2004 blev hun cand. pæd. i fysik/kemi på Danmarks Pædagogiske Universitet med speciale i "Uformelle læringsmiljøer".
Birthe Zimmermann, gymnasielærer, Alssundgymnasiet Sønderborg
Birthe underviser i fagene biologi og engelsk på Alssundgymnasiet Sønderborg. Hun vandt DM i naturfag 2009 med projektet "Klimamålinger - mål for klimaet?". Derudover har hun vundet en køjeplads på Galathea III (Sydafrika - Australien) på undervisningsforløbet "Dig og havet lokalt hvor du bor". Udover at undervise arbejder Birthe for ESD/Education for Sustainable Development, samt for biologiolympiaden, hvor elever med særlig interesse og evner indenfor biologi konkurrerer med ligestillede fra hele verden.
Birthe underviser i fagene biologi og engelsk på Alssundgymnasiet Sønderborg. Hun vandt DM i naturfag 2009 med projektet "Klimamålinger - mål for klimaet?". Derudover har hun vundet en køjeplads på Galathea III (Sydafrika - Australien) på undervisningsforløbet "Dig og havet lokalt hvor du bor". Udover at undervise arbejder Birthe for ESD/Education for Sustainable Development, samt for biologiolympiaden, hvor elever med særlig interesse og evner indenfor biologi konkurrerer med ligestillede fra hele verden.
Helene Sørensen, lektor, Danmarks Pædagogiske Universitet
Helene har undervist i folkeskolen i en lang årrække, især i fysik/kemi, matematik,elektronik og natur/teknik. Hun er cand. pæd. i kemi og er ph.d. inaturfagsdidaktik. Helene har arbejdet med efteruddannelse af lærere i naturfageneog har udført fagdidaktisk forskning med vægt på undervisningen i naturfagene ifolkeskolen. Hun deltager pt. i flere skolebaserede forsknings- ogudviklingsprojekter som undersøger samspillet mellem undervisningen i skolen ogeksterne partnere som fx Experimentarium. Derfor har hun stor interesse forarrangementer som DM i naturfag.
Helene har undervist i folkeskolen i en lang årrække, især i fysik/kemi, matematik,elektronik og natur/teknik. Hun er cand. pæd. i kemi og er ph.d. inaturfagsdidaktik. Helene har arbejdet med efteruddannelse af lærere i naturfageneog har udført fagdidaktisk forskning med vægt på undervisningen i naturfagene ifolkeskolen. Hun deltager pt. i flere skolebaserede forsknings- ogudviklingsprojekter som undersøger samspillet mellem undervisningen i skolen ogeksterne partnere som fx Experimentarium. Derfor har hun stor interesse forarrangementer som DM i naturfag.
Lene Beck Mikkelsen, direktør for NTS-centeret
Lene har tidligere undervist i en årrække i kemi, biologi og naturfag i læreruddannelsen og i efteruddannelse af lærere. Hun har desuden arbejdet med udviklingsprojekter rettet mod opkvalificering af lærere og naturfagsiddaktik i grundskolen med vægt på inddragele af it og uformelle læringsmiljøer. Lene er Cand. scient i eksperimentel biologi med speciale indenfor human ernæring.
Lene har tidligere undervist i en årrække i kemi, biologi og naturfag i læreruddannelsen og i efteruddannelse af lærere. Hun har desuden arbejdet med udviklingsprojekter rettet mod opkvalificering af lærere og naturfagsiddaktik i grundskolen med vægt på inddragele af it og uformelle læringsmiljøer. Lene er Cand. scient i eksperimentel biologi med speciale indenfor human ernæring.
Jesper Ingerslev, lærings- og formidlingsdirektør i Universe Fonden
Jesper er uddannet lærer og har beskæftiget sig med børne- og ungdomskultur, herunder børns computerspil. Han har desuden taget en diplomuddannelse i ledelse og er certificeret i Lego Serious Play og læringsstile til voksne.
Jesper Ingerslev har i en årrække været leder af læringsafdelingen i Danfoss Universe, og har i dag som lærings- og formidlingsdirektør i Universe Fonden ansvar for at gøre fondens forskning om børns læring og kreativitet anvendelig for praktikere.
Jesper er uddannet lærer og har beskæftiget sig med børne- og ungdomskultur, herunder børns computerspil. Han har desuden taget en diplomuddannelse i ledelse og er certificeret i Lego Serious Play og læringsstile til voksne.
Jesper Ingerslev har i en årrække været leder af læringsafdelingen i Danfoss Universe, og har i dag som lærings- og formidlingsdirektør i Universe Fonden ansvar for at gøre fondens forskning om børns læring og kreativitet anvendelig for praktikere.
