Nyhedsbrev nr. 16

December 2005

Science Team K er en saltvandsindsprøjtning til naturfagsundervisningen i skolerne i Kalundborgegnen. Lundbeckfonden har givet 7,9 millioner kroner til projektet, der skal finde ud af hvordan naturfagene gøres mere interessante i skolerne, og hvordan man viser eleverne at naturvidenskab kan være en spændende karriere.
Projektet ledes af Dansk Naturvidenskabsformidling

Science Team K er derfor:
- udvkling af nye undervisningsformer
- opbygning af netværk til erhvervslivet i nærområdet
- efteruddannelse af lærere
- økonomisk støtte til nye undervisningsmidler

Hvis du kender andre, der kan have glæde af nyhedsbrevet, så skriv til Hans Colind Hansen eller Lisbeth Randers

Nogle deltagere i Scienceklubbernes Berlinstur i efterårsferien.

Indhold:
Velkomst
Evaluering af Science Team K – foråret 2006
Allersidste runde med Initiativpuljen
Naturfagsmiddag og USB-nøgler
Science Studiekreds kører
International pris til Science Team K-lærer
OBS. Beskrivelser af stande inden 25.1.06
Program for efteruddannelse

Velkomst
Projektet er nået dertil, at der ikke kan sættes mange nye skibe i vandet – det betyder ikke, at projektet er slut. Udfordringen nu er at sikre de blivende effekter af projektet, så interessen for fysik og kemi blandt børn på Kalundborg-egnen fortsætter på et højt niveau efter projektets afslutning. Fra flere sider, bl.a. Lærernetværksgruppen og skoleledere er der kommet ideer til aktiviteter, der kan sikre den fortsatte positive udvikling. Nogle af ideerne har ad snirklede veje fundet frem til f.eks. Globaliseringsrådets drøftelser og markerer, at der i regi af Science Team K er gjort erfaringer, som er værdifulde udenfor Kalundborgområdet. Projektledelsen vil i den kommende tid bruge kræfter på at finde en model, der kan holde projektets sødygtige skibe flot af “dagligdagens bøvl”. Godt Nytår.

Evalueringen af Science Team K – foråret 2006
Orientering fra Henrik Busch og Jan Sølberg, Danmarks Pædagogiske Universitet:
DPU’s valueringen af Science Team K nærmer sig så småt sin afslutning. Vi har løbende fulgt udviklingen i projektet siden oktober 2003, Foråret 2006 vil udgøre den absolut mest intense periode i vores dataindsamling, hvor vi vil fokusere på resultaterne af projektet på et tidspunkt, hvor de fleste projektaktiviteter er afsluttet eller hastigt nærmer sig deres afslutning.
Dataindsamlingen vil stadig følge den tre-deling af evalueringen, som vi har arbejdet ud fra i de seneste to år: (1) En undersøgelse af rekruttering til teknisk-naturvidenskabelige uddannelser (2) Kvantitative undersøgelser (af elevinteresser) og (3) Kvalitative undersøgelser. Desuden vil vi gøre en særlig indsats for at evaluere nogle af de projekter, der har haft fokus på overgangen mellem grundskole og gymnasium.
Vi vil i perioden fra vinterferien til påskeferien gennemføre følgende spørgeskemaundersøgelser, som vi håber på stor opbakning til fra alle involverede:
* STK-ROSE; 2006:
En særlig version blev gennemført blandt 8.-10. klasses elever på Science Team K skolerne i foråret 2004. Vi gentager undersøgelsen i foråret 2006. Skolelederne vil blive kontaktet senest medio januar herom.
* Lærerundersøgelse #1; Alle naturfagslærere:
Med denne spørgeskemaundersøgelse vil vi forsøge at tegne et bredt billede af Science Team Ks betydning for naturfagslærerne bredt. Undersøgelsen vil blive gennemført fra begyndelsen af marts 2006. Skolelederne vil blive kontaktet senest medio januar herom.
* Lærerundersøgelse #2; Projektledere:
Denne spørgeskemaundersøgelse retter sig specifikt mod de lærere som har været projektledere i et af de mange puljeinitiativer. De pågældende lærere vil blive kontaktet i februar 2006.
* Skolelederundersøgelse:
Det er vigtigt for evalueringen at få skoleledernes perspektiv på de mange enkelte projektelementer i Science Team K og på disse set som helhed. Skolelederne vil blive kontaktet i marts herom.
I perioden marts-juni 2006 gennemføres en række interviewundersøgelser der kan involvere skoleledere, gymnasieelever, grundskoleelever, grundskolelærere, samt ”eksterne aktører” som virksomheder, forvaltninger, politikere mv.
Vi forventer at dataindsamlingen afsluttet omkring d. 1. juni og den afsluttende rapport klar i efteråret 2006.

Allersidste runde med Initiativpuljen
Sidste runde med projektets Initiativpulje gav 27 ansøgninger til i alt 475.000 kr. 19 ansøgninger blev imødekommet med ialt 263.000 kr. - heraf 80 % til folkeskoler. Herefter er 2,1 mill. uddelt. En liste med oplysninger om samtlige bevillinger fra Initiativpuljen vil komme på projektets hjemmeside. Listen kan bl.a. lette erfaringsudveksling mellem lærere.

Naturfagsmiddag og USB-nøgler
Ledere fra Science Team K skoler var samlet til en bid mad og overlevering af ca. 1150 USB-nøgler til deres 7. klasses elever. Forskningschef Jørgen Staunstrup, IT-Universitetet gav med indlægget: “Hvorfor er datalagring spændende?” lederne indsigt til at kunne motivere udleveringen af USB-nøglerne. (Se overheads på Science Team K – SkoleKom). Afslutningvis drøftede lederne projektets blivende effekter og beskrev, hvordan lederne kan være med til at sikre disse effekter.

Science Studiekreds kører
Science Studiekreds er et tilbud til alle grundskolelærere om at deltage i et tværinstitutionelt lærernetværk. Studiekredsen har holdt sit første møde, hvor Malene Grandjean bl.a. gennemgik reglerne for fælles afgangsprøve i grundskolen. Malenes guldgrubbe af materiale kan findes på Skolekom, i underkonferencen Lærernetværk, sammen med gode links og andet godt. Næste møde, hvor alle er velkomne, vil blive afholdt på Tømmerup Fri- og Efterskole torsdag den 12.1. 2006 kl. 15.30 - 17.30. Her vil der bl.a. være mulighed for at udveksle undervisningsmaterialer og debattere/udvikle prøveoplæg - for mange kan det betyde en mindre arbejdsbyrde til foråret. Tilmelding til Malene Grandjean.

International pris til Science Team K-lærer
Lærer Nanna Christensen fra Kirke Helsinge skole fik pris for sit smykkeprojekt ved Science on Stage 2005 hos CERN i Grenoble – et stort tillykke. Se mere herom på www.formidling.dk.

OBS. Beskrivelser af stande inden 25.1.06
Ved ”Den store Finale” - afslutningsarrangementet - den 21. april, 2006 i Kalundborg-hallerne bidrager alle deltagende skoler med aktive stande med ”hands on-oplevelser”. Den bedste stand får en præmie. Målet er at synliggøre og markere projektets resultater for elever, lærere, forældre, politikere og erhvervsliv. Det er anledningen til at høste anerkendelse for den store indsats, der ydes på skolerne.
Skolerne skal senest 25. januar, 2006, sende beskrivelse af deres stand(e) til Lisbeth Randers, der ved sidste skolebesøg udleverede skema til formålet. Samme dato er også deadline for at søge om tilskud hos Lisbeth Randers til materialer til standen (max 3000 kr. pr. skole).

Program for efteruddannelse
* Mandag den 16. januar kl. 19-21.30: Grundkursus i Vernier på Hvidebækskolen. Hans Rørbech, tidligere fysiklærer på Kalundborg Gymnasium, gennemfører workshop med Vernier-udstyret. Grundlæggende funktioner demonstreres, tips og triks udveksles. Ønsker til konkrete øvelser ell. lign. kan rettes til Hans Rørbech inden kurset. Tilmelding til Lisbeth Randers senest den 10. januar 2006.

* Torsdag den 19. januar, hele dagen: En dag på Ungdomslaboratoriet ved H.C.Ørsted Instituttet. Ungdomslaboratoriets formål er at øge kendskab og interesse for naturvidenskab. Hele klasser kan komme på laboratoriet og udføre spændende kemi- og fysikforsøg. Lisbeth Randers snarest rundsender mail med invitation.

* I uge 4, 2006 får alle skoler demonstration af ”Fysikkuffert” – skolerne har modtaget ”køreplan” fra Lisbeth Randers.

* Mandag den 27. februar kl. 19-21. En aften om ”Fysik og vejr” med Mikael Jarnvig på Rynkevangskolen. Sæt x i kalenderen – Lisbeth Randers vil rundsende invitation.

English

Kontakt

Søg:

Sidst redigeret: 09-02-07