Nyhedsbrev nr. 1

13. november 2003

Science Team K er en saltvandsindsprøjtning til naturfagsundervisningen i skolerne i Kalundborgegnen. Lundbeckfonden har givet 7,9 millioner kroner til projektet, der skal finde ud af hvordan naturfagene gøres mere interessante i skolerne, og hvordan man viser eleverne at naturvidenskab kan være en spændende karriere.

Projektet ledes af Dansk Naturvidenskabsformidling

Science Team K er derfor:
- udvkling af nye undervisningsformer
- opbygning af netværk til erhvervslivet i nærområdet
- efteruddannelse af lærere
- økonomisk støtte til nye undervisningsmidler

Indhold
1. Velkomst
2. Møder på skolerne
3. Prologmøde den 22. oktober 2003
4. Om forskningen og evalueringen i STK
5. Mikro Værkstedet og Lego Dacta
6. Kick-off møde på Dragsholm Slot 3. februar 2003
7. www.scienceteam.dk
8. Dansk Naturvidenskabsfestival 2004

1. Velkomst
Dette er det første nyhedsbrev fra Science Team K. Det er tanken at dettenyhedsbrev udsendes efter behov, men vi regner med at sende dig et ca.hver anden måned. Her vil du få information om de seneste udviklinger i projektet.
Hvis du kender andre der bør få nyhedsbrevet så skriv til Bo Løkkegaard eller Lisbeth Randers

2. Møder på skolerne
Vi har på nuværende tidspunkt besøgt 14 ud af de i alt 17 tilmeldteskoler. Overalt er vi blevet meget positivt mødt, og har oplevet storentusiasme og idérigdom. På skolerne har vi talt med de tilmeldtenaturfagslærere og de fleste steder også med ledelsen. Vi harpræsenteret Science Team K-projektet for hele lærergruppen påpædagogisk rådsmøde på de skoler hvor der var mulighed og behov for det.
Ved hvert besøg har vi forsøgt at danne os et overblik over lærernesfaglige baggrund, erfaringer med projekt-, team-, og udviklingsarbejde,skolens tradition for samarbejde med virksomheder og offentligeforvaltning samt omfanget af udført feltarbejde. Vi har talt medlærerne om deres ønsker til efteruddannelse og hjemmeside. Vi har setog fotograferet de fysiske forhold på skolen med hensyn til faglokalerog IT-faciliteter.
Besøgene har givet os et indblik i skolernesvirkelighed som jo af gode grunde er meget forskellig. Vi synes detgiver os et godt udgangspunkt for planlægning af det videre arbejde med projektet.

Vi vil gerne sige tak til alle som har taget sig tid til at mødes med os de sidste par måneder!

3. Prologmøde den 22. oktober 2003
Vedvores skolebesøg oplevede vi et stort behov for at tale med de andredeltagende lærere i projektet og derfor valgte vi at indkalde til etprologmøde, så vi kunne få sat ansigt på hinanden.

Vi orienterede kort om skolebesøgene, evaluering (se nedenfor),hjemmeside, virksomhedssamarbejde og det forestående kick off-møde ifebruar (se også nedenfor). Der blev holdt kaffepause i lidt over enhalv time hvor man havde mulighed for at udveksle ideer og laveaftaler. Efter pausen holdt vi en kort opsamling hvor nogle af følgendeprojektideér blev præsenteret:

IT i undervisningen
Lego Dacta i fysikundervisningen
Overgang fra folkeskolen til gymnasiet
Undervisning med udgangspunkt i Symbiosesamarbejdet
Enzymer i hverdagen
Bæredygtig energi
Affald og genanvendelse
Biofysik
Fysik i naturen
Naturvidenskabeligt grundforløb sproglige/matematiske
Naturfaglig interesse i 7. klasse (kemi, biologi, fysik)
Forsøg med drivhusprojekt på gymnasiet
Tværfag: idræt og fysik
Åbent observatorium / astronomi, evt. med besøg af folkeskoleelever
Elektronisk styring af robotter (Lego)

Vi talte også om ønsker til efteruddannelse, men det er stadig megetabstrakt for de fleste at forholde sig til. Vi vil gerne tilbyde femefteruddannelsesdage i løbet af hvert skoleår (2004/05 og 2005/06) hvorprojektet løber. Lærerne vælger hver to relevante kurser. Det erforeløbigt planen at starte med en fælles kursusdag for alle hvor vitager på Experimentarium for at lave forsøg og stifte bekendtskab medderes uddannelsestilbud.
Vi siger tak til alle deltagere for et konstruktivt møde – vi glædede os over den kreative stemning!

4. Om forskningen og evalueringen i STK
Som et naturligt element i Science Team K er der en forsknings-baseretvurdering af udbyttet af indsatsen. Det bliver en grundig ogveldokumenteret beskrivelse af, hvad der sker i løbet af sådan etprojekt og hvordan den store investering i Kalundborg og omegn påvirkerde involverede partnere.

Danmarks Pædagogiske Universitet
Evalueringsopgavenlaves af lektor Henrik Busch og ph.d.-studerende Jan Sølberg, Danmarks Pædagogiske Universitet, som begge skal fungere som forskere ogsparrings-partnere i projektet. Som et led i dette arbejde gennemføresi løbet af projektperioden undersøgelser af både kvalitativ ogkvantitativ art.

Lærer og elevundersøgelser
Det betyder atlærere, elever og andre samarbejdspartnere som en del af deltagelsen iScience Team K projektet vil blive bedt om at bidrage til et mindreantal undersøgelser. I første omgang laves to Internetbaseredespørge-skema-under-søgelser for elever og lærere, og gennemføres ijanuar 2004.

Denførste undersøgelse er en holdningsundersøgelse – ROSE (Relevance OfScience Education), hvor der vha. et spørgeskema på nettet spørges indtil elevernes erfaringer med og præferencer for forskelligenaturvidenskabelige emner, og om hvor relevant de synes naturvidenskaber – både inden for og uden for skolen.
Man kan læse mere om ROSE undersøgelser på folk.uio.no/sveinsj/

Den anden undersøgelse, som også foregår vha. et Internetbaseret onlinespørgeskema, forsøger at belyse hvilke betingelser, lærerne betragtersom vigtige for at kunne gennemføre en god naturfags-undervisning oghvor sandsynligt det er, at de betingelser er tilstede på i deresarbejde.

Disse to undersøgelser gennemføres igen vedprojektets slutning, så forskerne kan få et indtryk af, hvad der ersket i løbet af projektet.

Besøg på skolerne
Ud over de toonline undersøgelser vil der blive tale om en række besøg på skolerneefter nærmere aftale med de enkelte skoler og lærere. Alt dette kommerder mere information om, når tiden nærmer sig, men alle er velkomne tilat rette spørgsmål til de to forskere på DPU på e-mail adressen: stk@dpu.dk.

5. Mikro Værkstedet og Lego Dacta
Mikro Værkstedet er et 100% danskejet aktieselskab. Det har specialiseret sigi at levere varer og tjenesteydelser inden for informationsteknologientil de danske skoler og uddannelses-institutioner. Mikro Værkstedet harderudover et tæt samarbejde med en række førende leverandører, bl.a.Adobe, IBM og Microsoft, og forhandler mange af deres produkter.

De er nu eneforhandler i Skandinavien på LEGO Educational Division
produkter der kombinerer den faglige teori med praktiske øvelser. Se mere på mikrov.dk

Kristian Østergaard, Afdelingsleder, LEGO Educational Division vil komme tilKalundborg og afholde en 2 timers workshop for interesserede lærere.Her kan du få meget mere information om mulighederne for at bruge detavancerede system, og der vil være afsat rigelig tid til at prøveROBOLAB på egen hånd.
Tid: Onsdag den 26. november, klokken 15-17
Sted: Kalundborg Gymnasium
Tilmelding: til Lisbeth Randers senest 20 november

6. Kick-off møde på Dragsholm Slot 3. februar 2004
Alle deltagende lærere inviteres til heldagsmødet, hvor de mange spændende projektideer skal konkretiseres.
Vi har inviteret 2 gæsteforelæsere:
Noel Brings Jacobsen, Adm. Direktør, Øresund Environment
’Industriel Symbiose’ projektet i Kalundborg.
Dr. Hans Ramløv, Roskilde Universitets Center.
’Introduktion til Biofysik’.
Efter hvert af disse foredrag vil der være workshops hvor vi vil udarbejde projektforslag.
Projektansøgningerne skal skrives i februar og mailes senest mandag den 1. marts.
Mandag den 15. marts vil ansøgningerne være behandlet, og vi vil give besked om resultatet i en mail og et nyhedsbrev.

7. www.scienceteam.dk
Hjemmesiden vil være en af grundpillerne i STK. Her findes baggrundsmateriale omprojektet, deltagerliste med kontaktinformation, liste overvirksomheder i projektet, projektdatabase, ansøgningsskema tilprojektpuljen og gode links til undervisningsinstitutioner og tilinspiration.
Forslag, ideer og links til hjemmesiden modtages gerne.

Fem lækre links:
Denne gang fokuseres selvfølgelig på projekter, og de fem nedenstående links er alle hentet i Canada og USA.

http://www.stemnet.nf.ca/sciencefairs/
Denne side indeholder niveaudelte emner. De fungerer ikke som links til projekter, men egner sig fint til at få gode ideer.
http://school.discovery.com/sciencefaircentral/
Dette er Discovery Channels projektbørs med ideer, links osv.
http://www.isd77.k12.mn.us/resources/cf/steps.html
Steps to Prepare a Science Fair Project. Beskriver hvordan man kan lave et godt festivalprojekt trin for trin.
http://members.aol.com/ScienzFair/ideas.htm
ScienzFair Project Ideas. En omfattende samling projektideer opdelt i kategorier.
http://faculty.washington.edu/chudler/fair.html
SuccessfulScience Fair Projects. En trin for trin guide til projekter fra ide tiludførelse. For neden er der en udmærket linkssamling.

8. Dansk Naturvidenskabsfestival 2004
(24/9-3/10, 2004)

Det er oplagt at Science Team K må markere sig i næste års Naturvidenskabsfestival.

Dansk Naturvidenskabsfestival 2004 (DNF 2004) er Danmarks store festival fornaturvidenskab og teknologi. Festivalens formål er at øge interessenfor naturvidenskab og teknologi blandt befolkningen i alle aldre.Festivalen afholdes hvert andet år i slutningen af september.

Grundlaget for de mange festivalaktiviteter er de regionale og lokale arrangørerrundt om i Danmark. Ideen er simpel: Alle der har berøring mednaturvidenskab og/eller teknologi inviteres til at være arrangører ogdeltage i festivalen med formidlingsaktiviteter.

Festivalenssekretariat igangsætter og koordinerer de mange aktiviteter og sørgerfor, at festivalen bliver markedsført til publikum og presse. Desudenarrangerer sekretariatet en række aktiviteter som tilbud til arrangører.

Klik ind ofte
På hjemmesiden dnf2004.dk vil der løbende komme et væld af konkrete forslag til aktiviteter,ligesom internetsiderne er et mødested for ideudveksling for tidligereog kommende festivalarrangører. Du kan bl.a. læse om festivalensspændende tema Opdagelser og Opfindelser.

English

Kontakt

Søg:

Sidst redigeret: 10-02-07