I forbindelse med FN´s klimakonference i København i 2009 bliver der skabt en masse undervisningstilbud for skoler, gymnasier og korte videregående uddannelser. Undervisningsministeriet har sat sig for at koordinere informationen om alle tilbuddene, og DNF skal stå for denne opgave.
Hjemmesiden klimaundervisning.dk får primo marts nyt udseende og mere indhold. Her vil lærere kunne finde information om undervisningsmaterialer, efteruddannelsestilbud, begivenheder, nyheder og lærerkonferencer relateret til klima og til konferencen i København 2009.
Alle klimalærere vil som hidtil modtage nyhedsbrevet ’Klimaundervisning’ en gang om måneden. Vi vil fremover gøre en stor indsats for, at også lærere fra de humanistiske og samfundsfaglige fag bliver klimalærere. Bliv klimalærer her.
Der vil desuden blive oprettet et netværk for de klimaformidlere, som udbyder materialer og aktiviteter om klima til lærere. Du kan tilmelde dig netværket ved at kontakte Ea Eskildsen på ee@formidling.dk | |
Gør en forskel i forhold til den globale CO2-udledning. Lad dine elever udvikle et undervisningsforløb om vores personlige CO2-udslip, og I deltager i konkurrencen om 2 x 25.000 kr. til jeres klasse. Alle fag og fagkombinationer kan deltage - dog kun gymnasieelever. Konkurrencen starter nu, og deadline er fredag den 14. marts 2008.
Konkurrencen er en del af klimakampagnen 1 ton mindre og er udviklet for Klima- og energiministeriet af Dansk Naturvidenskabsformidling i samarbejde med Bæredygtigt Udvalg på Nørre Gymnasium i Brønshøj.
Download konkurrencemateriale (pdf, 1.1 mb) |  |
Under Forskningens Døgn tilbydes foredragsordningen Bestil en Forsker. Her kan man som forsker melde sig som foredragsholder. Målgruppen for foredragene er det voksne publikum. |  |
Alle, som kan samle et voksent publikum på minimum 10 personer, kan bestille en forsker. Foredragene afholdes i perioden 25. - 26. april 2008 som led i Forskningens Døgn. Undertitlen på døgnet er: 'Lad tankerne boble...'
Bestil en Forsker administreres af Dansk Naturvidenskabsformidling for Forsknings- og Innovationsstyrelsen, som står bag Forskningens Døgn.
Alle spørgsmål vedrørende Bestil en Forsker bedes henvendt til Karin Mortensen, km@formidling.dk, 70 20 86 20. | |
19 kommuner har før jul givet skriftligt tilsagn om at deltage i udviklingsprojektet ’Science-kommuner 2008-2010’. DNF har nu søgt Undervisningsministeriet om støtte til gennemførelse af projektet, som har to mål:
a) udvikling af ca. 25 Science-kommuner fordelt på landets fem regioner, b) formidling af ’best practices’ til naturfagsudvikling til alle kommuner med interesse for ideen om Science-kommuner.' |  |
Naturfagskoordinatorer fra kommuner, der ikke ønsker at deltage i projektet men har interesse for ideen om Science-kommuner, kan følge projektet tæt og f.eks. deltage i projektets årlige statusmøde. Udviklingsprojektet er formuleret i dialog med naturfagskoordinatorer fra ca. halvdelen af landets kommuner – læs mere.
Kontakt: Hans Colind Hansen, hch@formidling.dk | |
Undervisningsministeriet har i anden runde af den naturvidenskabelige inspirationsordning bevilget støtte til 15 netværksprojekter, der skal fremme samarbejde mellem gymnasier, virksomheder og videregående uddannelser. Nogle af projekterne er fortsættelser fra første runde, men langt de fleste er nye spændende projekter. DNF koordinerer anden runde af ordningen, som løber frem til udgangen af 2009. Kontakt: Per Rasmussen, pr@formidling.dk
| |
 | |
Har du planer om anderledes, nytænkende og kreative undervisningsaktiviteter til Dansk Naturvidenskabsfestival 2008, er det oplagt at prøve at søge om økonomisk støtte til dækning af ekstra udgifter.
Vi har på festivalens hjemmeside samlet et bud på nogle af de muligheder, du kan have for at søge støtte til festivalaktiviteter. Har du fx en idé, som udfordrer gængse undervisningsmetoder og bidrager til nytænkning i undervisningen? Så er puljen ’Skolen for Fremtiden’ en mulighed. Danske Initiativpuljer støtter gode ideer og initiativer indenfor viden, kultur og idræt. Et godt initiativ er fx ’temauger på fynske skoler, der giver 4. klasser ny viden’. Og Kloge m2 Puljen støtter skoler, der vil skabe inspirerende og motiverende rammer for eleverne – det kunne fx være en botanisk have i skolegården. Læs mere og se ansøgningsfrister.
|  |
I september deltog 9.c på Katrinebjergskolen i festivalens masseeksperiment, hvor klassen tjekkede bakterier i drikkevandet. Drikkevandet i skolens vandhaner så generelt fint ud, men sådan er det ikke overalt i verden. Hver dag dør børn af sygdomme, som de bliver smittet med fra beskidt vand, og mange mennesker på kloden lever uden adgang til rent drikkevand. Derfor har 9.c lavet et projekt om bæredygtigt rent drikkevand til ulandene, hvor der er mangel på både resurser og rent vand. Klassen stiller med deres projekt op i konkurrencen Østjyllands bedste skoleidé. Se 9.c’s projekt.
|  |
En klasse på Grenaa Tekniske Skole med faget Kommunikation/IT som hovedlinje har under Dansk Naturvidenskabsfestival 2007 lavet en kortfilm under temaet Vand og Is.
Følg isbjørnen Ingolf på et lærerigt eventyr i filmen.
| |
I foråret 2008 søsættes konkurrencen ’Send en hilsen til verden’ for alle folkeskoler. Præmien er at få udbredt sit budskab på en helt speciel måde. Det bliver nemlig sat på satellitten DTUsat, som bliver bygget af studerende på DTU. Ved at deltage i konkurrencen, får eleverne altså bogstaveligt talt deres budskab ud i verden. Tid og sted er endnu ikke fastlagt, men du kan holde dig opdateret på konkurrencens hjemmeside.
| |
Nu kan du læse 7. udgave af det europæiske tidsskrift ’Science in Schools’, hvis formål er at fremme gensidig inspiration mellem naturfagslærere, forskere og andre i det naturvidenskabelige uddannelsessystem. Tidsskriftet indeholder undervisningsmateriale, nye forskningsresultater, interviews med forskere og lærere, boganmeldelser og meget mere.
Tidsskriftet kan læses online eller downloades på scienceinschool.org
|  |
• et print af denne side eller du skal kunne se på skærmen • en forsøgsperson - det kan også være dig selv • et stopur |  |
Sådan gør du: Hav teksten med farverne foran dig. Start stopuret og læs hvad der står med bogstaverne. De første to ord er "grøn" og "lilla". Skriv tiden ned.
Nulstil stopuret og gentag så forsøget. Denne gang skal du sige navnet på den farve, som ordene er skrevet med. De første to farver er "rød"og "blå".
De fleste synes, det er sværest at sige farverne, som bogstaverne er trykt med, fordi man kommer til at læse de ord, der er skrevet med bogstaverne.
Læs forklaringen på eksperimentet. Kan udføres af børn alene.
| |
DNF’s materiale bestillingliste med bl.a. Fysikkufferten.
|